Растим юного туриста

Обучение детей наблюдению за природой - это ценный и обогащающий опыт, который может оказать глубокое влияние на их развитие.

Отдельно стоит рассказать об изучении Леонардо да Винчи формулы красоты - золотого сечения. Он исследовал наличие гармоничных пропорций в природе, их сбалансированную эстетику. Наблюдая за спиральным ростом раковин наутилуса, да Винчи понял, что соотношение размеров каждой последующей камеры внутри корпуса находится в пропорции 0,62:0,38. Получившиеся число 1,68 было названо «числом Фи». Позже Да Винчи применил понимание золотого сечения к своим анатомическим исследованиям и выяснил, что определенные пропорции (соотношение между длинами различных частей тела) создают образ, который нравится большинству людей. Эти наблюдения повлияли на его художественные композиции, они помогали изобразить идеализированное чувство меры и равновесия в его произведениях искусства.

Знакомство детей с естественной красотой природы также способствует развитию вкуса, эстетики, гармонии, ощущения сбалансированности.

Пребывание в естественной среде способствует снижению уровня стресса, улучшению настроения, уменьшению симптомов тревоги, расслаблению.

Кроме того, доказано, что проведение времени на природе улучшает внимание и уменьшает симптомы СДВГ. Природная среда оказывает успокаивающее действие, повышает концентрацию внимания и улучшает когнитивные функции.

Исследование природы может принести пользу детям с РАС, так как обладает неисчерпаемыми возможностями для сенсорной стимуляции. Естественные условия обеспечивают предсказуемую и структурированную среду, успокаивают детей с расстройствами аутистического спектра.

Важность приобщения ребенка к миру природы описана в книгах "Последний ребенок в лесу" и "Принцип природы" Ричарда Лува.

Способы увлечь ребенка изучением природы:

- Организуйте прогулки на природе и экскурсии на свежем воздухе, чтобы исследовать различные природные среды.
- Представьте увлекательные и соответствующие возрасту книги, видеоролики и документальные фильмы о природе.
- Устройте дома (или в группе/ в классе) уголок природы, демонстрируя найденные предметы, растения и интересные экземпляры.
- Включайте практические занятия, такие как охота за мусором на природе, сбор листьев или камней, а также поделки на природную тематику.
- Поощряйте открытые вопросы и дискуссии о наблюдениях за природой.